Entschuldigung, aber du hast nicht die Rechte, um die Inhalte dieser Seite zu sehen.
Du kannst dich rechts für Tutor-Inhalte anmelden.
Schlagwort-Archiv: 6. Klasse
6. Klasse – Test IV – Flächen
Entschuldigung, aber du hast nicht die Rechte, um die Inhalte dieser Seite zu sehen.
Du kannst dich rechts für Tutor-Inhalte anmelden.
6. Klasse – Test III – Bruchrechnen
Entschuldigung, aber du hast nicht die Rechte, um die Inhalte dieser Seite zu sehen.
Du kannst dich rechts für Tutor-Inhalte anmelden.
6. Klasse – Test II – Direkte und indirekte Proportionalität Textaufgaben
Entschuldigung, aber du hast nicht die Rechte, um die Inhalte dieser Seite zu sehen.
Du kannst dich rechts für Tutor-Inhalte anmelden.
6. Klasse – Test I -Erweiterung des Zahlenbereichs bis 1 000 000 Addition/Subtraktion Multiplikation/ Division
0 von 17 Fragen beantwortet Fragen:
Dieser Kurztest überprüft die Kompetenzen der 6. Klasse in den Bereichen:
Sie haben das Quiz schon einmal absolviert. Daher können sie es nicht erneut starten.
Quiz wird geladen...
Sie müssen sich einloggen oder registrieren um das Quiz zu starten.
Sie müssen erst folgende Quiz beenden um dieses Quiz starten zu können:
0 von 17 Frage korrekt beantwortet
Ihre Zeit:
Zeit ist abgelaufen
Sie haben 0 von 0 Punkten erreicht (0) Danke, du bist nun mit diesem Test fertig! Drücke auf Testanalyse darstellen, dann erhältst du eine Übersicht der gelösten Aufgaben mit Verweisen auf Fördermaterialien. Die Testanalyse kann auch ausgedruckt werden: Gehe dazu in deinem Browser auf Datei > Drucken – lerntipps.ch speichert keine Ergebnisse (Datenschutz) Ordne die folgenden Zahlen der Reihe nach. Beginne mit der kleinsten. Ordne die folgenden Zahlen der Reihe nach. Beginne mit der grössten. Rechne die Terme aus. Achte dabei auf den Dezimalpunkt. 0.6 – 0.004 0.036 + 0.1 0.026 – 0.009 Rechne den folgenden Term schriftlich aus: 50 l – 38.4 l – 9.55 l Rechne den folgenden Term schriftlich aus: 846.9m + 78.65m Rechne den folgenden Term schriftlich aus: 63 Fr. – 14.85 Fr. – 39.60 Fr. Rechne den folgenden Term schriftlich aus: 34 x 735 Rechne den folgenden Term schriftlich aus: 86 x 0.079 kg Rechne den folgenden Term schriftlich aus: 53 x 20.64 l Rechne den folgenden Term schriftlich aus: 0.12 : 30 Rechne den folgenden Term schriftlich aus: 0.24 : 80 Rechne den folgenden Term schriftlich aus: 2.8 : 70 Von 3.6 t Kartoffeln wird die Hälfte in Säcke zu 50 kg pro Sack abgefüllt. Wie viele Säcke kann man füllen? Die ersten 15 Etappen der Tour de France hatten eine Gesamtlänge von 2859 km. Wie lang war im Durchschnitt eine Etappe?6. Klasse - Test I -Erweiterung des Zahlenbereichs bis 1 000 000 Addition/Subtraktion Multiplikation/ Division
Quiz-Zusammenfassung
Informationen
Ergebnis
Kategorien
1. Frage
355380, 350583, 503038 358035, 355803
2. Frage
899899, 989989, 998899, 899998, 989998
3. Frage
9 – 0.33
4. Frage
5. Frage
6. Frage
7. Frage
8. Frage
9. Frage
10. Frage
11. Frage
12. Frage
13. Frage
14. Frage
15. Frage
16. Frage
17. Frage
Diagnostik – 6. Klasse
0 von 23 Fragen beantwortet Fragen:
Du findest in diesem Test Aufgaben, welche einen Überblick über deine mathematischen Kenntnisse der 6. Klasse geben. Im Anschluss dieses Tests, wird die Lehrperson/die Eltern einige Aufgaben mit dir persönlich lösen. Links & Materialien zu Übungsmöglichkeiten findest du bei der Testauswertung. Viel Erfolg!
Sie haben das Quiz schon einmal absolviert. Daher können sie es nicht erneut starten.
Quiz wird geladen...
Sie müssen sich einloggen oder registrieren um das Quiz zu starten.
Sie müssen erst folgende Quiz beenden um dieses Quiz starten zu können:
0 von 23 Frage korrekt beantwortet
Ihre Zeit:
Zeit ist abgelaufen
Sie haben 0 von 0 Punkten erreicht (0) Danke, du bist nun mit diesem Test fertig! Drücke auf Testanalyse darstellen, dann erhältst du eine Übersicht der gelösten Aufgaben mit Verweisen auf Fördermaterialien. Die Testanalyse kann auch ausgedruckt werden: Gehe dazu in deinem Browser auf Datei > Drucken – lerntipps.ch speichert keine Ergebnisse (Datenschutz) Ordne die folgenden Zahlen der Reihe nach. Beginne mit der grössten. Rechne den folgenden Term schriftlich aus: 50 l – 38.4 l – 9.55 l Rechne den folgenden Term schriftlich aus: 846.9m + 78.65m Rechne den folgenden Term schriftlich aus: 53 x 20.64 l Rechne den folgenden Term schriftlich aus: 0.12 : 30 5 Rosen kosten 8 Fr. Wie viel kosten 3? 3 gleich grosse Schachteln sind mit insgesamt 72 Bonbons gefüllt. Wie viele Bonbons fassen 5 solche Schachteln? Kürze die Brüche soweit wie möglich. 8/24 Kürze die Brüche soweit wie möglich. 15/20 Rechne die Terme aus und kürze sie anschliessend vollständig. 1/36 + 5/36 Rechne die Terme aus und kürze sie anschliessend vollständig. 11/20 + 7/20 – (2 x 3/20) Setze das passende Beziehungszeichen in die folgenden Terme ein. (<, >, =) 12/16 _____ 3/4 16 dm² = _____cm² 105 cm² = _____ m² 6,8 m² = _____m² _____dm² Wie gross ist der Flächeninhalt der Rechtecke mit den angegebenen Längen und Breiten? Du kennst den Umfang eines Quadrates. Wie berechnest du die Seitenlänge? Kreuze die Richtige Antwort an. Bestimme jeweils die fehlende Angabe für das Rechteck. Breite = 4 km Fläche = 30 km² Umfang = ? 16% von 1 l 10 % von 0.7 l 20 % von 200 g 60 % von 2700 Stimmberechtigten Die Eisenbahnstrecke Basel – Brugg ist 31 km lang. Davon sind 9 % Tunnels. Gib die Tunnel in km an.Lernstand Mathematik - 6. Klasse
Quiz-Zusammenfassung
Informationen
Ergebnis
Kategorien
1. Frage
899899, 989989, 998899, 899998, 989998
2. Frage
3. Frage
4. Frage
5. Frage
6. Frage
7. Frage
8. Frage
9. Frage
10. Frage
11. Frage
12. Frage
13. Frage
14. Frage
15. Frage
16. Frage
Länge = 6 cm Breite = 4 cm
17. Frage
18. Frage
19. Frage
20. Frage
21. Frage
22. Frage
23. Frage
Sprache
Lernstandserfassung Sprache Unterstufe (mit QR-Code für Fördermaterialien) >>>
Lernstandserfassung Sprache Mittelstufe (mit QR-Code für Fördermaterialien) >>>
Fördermaterialien und Links Sprache:
1.-3. Klasse unter >>>
4.-6. Klasse unter >>>
_______________________________________________________________
Unten sind einige externe Quellen (www.einzelarbeit.ch) angegeben, welche zur Verfügung stehen:
- Lernstandserfassung Deutsch
- Lernstand Deutsch
- Hilfestellungen
- Anfangslaut erkennen
- Bildergeschichten 1
- Bildergeschichten 2
- Buchstaben-Lautkenntnisse
- Buchstaben-Symbole unterscheiden
- Endlaut erkennen
- Fehleranalyse Leemann Ambroz
- Freies Schreiben
- Lesefehleranalyse
- Lesen-verstehen 1
- Lesen-verstehen 2
- Lesen-verstehen 3
- Platz des Lautes
- Zusammenziehen von Lauten, Buchstaben und Silben
- Weitere Lernstandserfassungen (Primarstufe)
Mathematik
Klasse | Themen | link zu den kostenlosen Inhalten |
---|---|---|
4. -8. Klasse | alle Themen - dient als Gesamtübersicht über mathematische Basiskompetenzen | Mathematik – Basiserfassung |
2. Klasse | Alle Themen aus dem Buch Mathematik 2: Ergänzen bis 10/20, Verdoppeln, Addition, Subtraktion, Punktefelder, Multiplikation, Division, 1X1 | Diagnostik – 2. Klasse |
3. Klasse | Alle Themen aus dem Buch Mathematik 3: Zahlenstrahl, Zählen in Schritten, Addieren, Subtrahieren, Verdoppeln, Zahlen ordnen, 1X1, Multiplikation, Division, Geld, Längenmasse, Hohlmasse, Zeit | Diagnostik – 3. Klasse |
4. Klasse | Alle Themen aus dem Buch Mathematik 4: 1X1, Addieren, Subtrahieren, Ergänzen, Multiplizieren, Dividieren, Verdoppeln, Zeit, schriftliche Addition/Subtraktion/Multiplikation/Division, Grössen | Diagnostik – 4. Klasse |
5. Klasse | Alle Themen aus dem Buch Mathematik 5: Brüche, Dezimalzahlen, Proportionalität, schriftliche Multiplikation/Division | Diagnostik – 5. Klasse |
6. Klasse | Alle Themen aus dem Buch Mathematik 6: Brüche, Dezimalzahlen, Proportionalität, schriftliche Multiplikation/Division | Diagnostik – 6. Klasse |
Lerntipps (kostenlos)
Sprache:
Arbeitsblätter & Onlineübungen 1. – 3. Klasse unter >>>
Arbeitsblätter & Onlineübungen 4. – 7. Klasse unter >>>
Mathematik:
Arbeitsblätter & Onlineübungen 1. – 3. Klasse unter >>>
Arbeitsblätter & Onlineübungen 4. – 7. Klasse unter >>>
Lernstandserfassungen Mathematik unter >>>
Verweis auf Videotutorials der KhanAcademy unter >>>
Inhaltsverzeichnis Förderbausteine:
Unterstufe
Mathematik
2. Klasse: Zahlen und Ziffern >>> / Lernstandserfassung >>>
2. Klasse: Plus- und Minusrechnungen >>> / Lernstandserfassung >>>
2. Klasse: Mal- und Durchrechnen >>> / Lernstandserfassung >>>
2. Klasse: Erkunden und Messen >>> / Lernstandserfassung >>>
3. Klasse: Zahlen und Ziffern >>> / Lernstandserfassung >>>
3. Klasse: Multiplikation und Division >>> / Lernstandserfassung >>>
3. Klasse: Grössen und Daten >>> / Lernstandserfassung >>>
Sprache
Lernstandserfassung Sprache Unterstufe (mit QR-Code für Fördermaterialien) >>>
Mittelstufe
Mathematik
4. Klasse: Zahlen und Ziffern >>> / Lernstandserfassung >>>
4. Klasse: Addition und Subtraktion >>> / Lernstandserfassung >>>
4. Klasse: Multiplikation und Division >>> / Lernstandserfassung >>>
4. Klasse: Grössen und Daten >>> / Lernstandserfassung >>>
5. Klasse: Einführung der Brüche >>> / Lernstandserfassung >>>
5. Klasse: Erweiterung des Zahlenbereiches >>> / Lernstandserfassung >>>
5. Klasse: Addition und Subtraktion >>> / Lernstandserfassung >>>
5. Klasse: Multiplikation und Division >>> / Lernstandserfassung >>>
5. Klasse: Dezimalzahlen >>> / Lernstandserfassung >>>
5. Klasse: Proportionalität >>> / Lernstandserfassung >>>
6. Klasse: Erw. Zahlenbereich/Addition/Subtraktion/Multiplikation/Division >>> / Lernstandserfassung >>>
6. Klasse: Direkte und indirekte Proportionalität >>> / Lernstandserfassung >>>
6. Klasse: Bruchrechnen >>> / Lernstandserfassung >>>
6. Klasse: Flächen >>> / Lernstandserfassung >>>
6. Klasse: Prozentrechnen >>> / Lernstandserfassung >>>
Lernstandserfassung Sprache Mittelstufe (mit QR-Code für Fördermaterialien) >>>