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Schlagwort-Archiv: 2. Klasse
2. Klasse – Test III – Mal und Durch
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Test II: Plus- und Minusrechnen, Rechnungen vergleichen
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Plus- und Minusrechnen, Rechnungen vergleichen 2. Klasse – Förderbausteine
Arbeitsblätter zum Test II, 2. Klasse:
Addition bis 100 >>>
Addition bis 100 >>>
Addition bis 100 >>>
Addition bis 100 <a href="http://www.vswest this hyperlink.at/downloads/ma2_ZR100_add_mit_Z%C3%9C_2.pdf“ target=“_blank“>>>>
Addition bis 100 >>>
Addition bis 100 >>>
Subtraktion bis 100 >>>
Subtraktion bis 100 >>>
Subtraktion bis 100 >>>
Addition und Subtraktion bis 100 >>>
Addition und Subtraktion bis 100 & Ergänzen >>>
Rechnungen vergleichen >>>
Rechnungen vergleichen >>>
Rechnungen vergleichen >>>
Online-Übungen zum Test II, 2. Klasse:
Gesamt >>>
Ergänzen bis 100 >>>
Addition bis 100 >>>
Addition und Subtraktion bis 100 >>>
Zum Test & Beschreibung der Kompetenzen >>>
Zum Übersichtstest der 2. Klasse >>>
Test I: Zahlen und Ziffern
0 von 20 Fragen beantwortet Fragen:
Dieser Kurztest überprüft die Kompetenzen der 2. Klasse (Zahlen und Ziffern) in den Bereichen: Der Test orientiert sich am Vorschlag der Jahresplanung des Lehrmittels Mathematik 2 >>> Folgende Kompetenzen der 2. Klasse werden überprüft: Zählen: Die Kinder gewinnen einen Überblick über den Zahlenbereich bis Hundert. Zahlen: Die Kinder erfassen Anzahlen und lesen Zahlen. Zahlvorstellungen: Die Kinder entwickeln ihr Wissen und ihre Vorstellungen weiter. Zahlen untersuchen: Die Kinder erkennen Beziehungen zwischen Zahlen.
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Quiz-Zusammenfassung
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9. Frage
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12. Frage
13. Frage
14. Frage
15. Frage
16. Frage
17. Frage
18. Frage
19. Frage
20. Frage
Sprache
Lernstandserfassung Sprache Unterstufe (mit QR-Code für Fördermaterialien) >>>
Lernstandserfassung Sprache Mittelstufe (mit QR-Code für Fördermaterialien) >>>
Fördermaterialien und Links Sprache:
1.-3. Klasse unter >>>
4.-6. Klasse unter >>>
_______________________________________________________________
Unten sind einige externe Quellen (www.einzelarbeit.ch) angegeben, welche zur Verfügung stehen:
- Lernstandserfassung Deutsch
- Lernstand Deutsch
- Hilfestellungen
- Anfangslaut erkennen
- Bildergeschichten 1
- Bildergeschichten 2
- Buchstaben-Lautkenntnisse
- Buchstaben-Symbole unterscheiden
- Endlaut erkennen
- Fehleranalyse Leemann Ambroz
- Freies Schreiben
- Lesefehleranalyse
- Lesen-verstehen 1
- Lesen-verstehen 2
- Lesen-verstehen 3
- Platz des Lautes
- Zusammenziehen von Lauten, Buchstaben und Silben
- Weitere Lernstandserfassungen (Primarstufe)
Mathematik
Klasse | Themen | link zu den kostenlosen Inhalten |
---|---|---|
4. -8. Klasse | alle Themen - dient als Gesamtübersicht über mathematische Basiskompetenzen | Mathematik – Basiserfassung |
2. Klasse | Alle Themen aus dem Buch Mathematik 2: Ergänzen bis 10/20, Verdoppeln, Addition, Subtraktion, Punktefelder, Multiplikation, Division, 1X1 | Diagnostik – 2. Klasse |
3. Klasse | Alle Themen aus dem Buch Mathematik 3: Zahlenstrahl, Zählen in Schritten, Addieren, Subtrahieren, Verdoppeln, Zahlen ordnen, 1X1, Multiplikation, Division, Geld, Längenmasse, Hohlmasse, Zeit | Diagnostik – 3. Klasse |
4. Klasse | Alle Themen aus dem Buch Mathematik 4: 1X1, Addieren, Subtrahieren, Ergänzen, Multiplizieren, Dividieren, Verdoppeln, Zeit, schriftliche Addition/Subtraktion/Multiplikation/Division, Grössen | Diagnostik – 4. Klasse |
5. Klasse | Alle Themen aus dem Buch Mathematik 5: Brüche, Dezimalzahlen, Proportionalität, schriftliche Multiplikation/Division | Diagnostik – 5. Klasse |
6. Klasse | Alle Themen aus dem Buch Mathematik 6: Brüche, Dezimalzahlen, Proportionalität, schriftliche Multiplikation/Division | Diagnostik – 6. Klasse |
Lerntipps (kostenlos)
Sprache:
Arbeitsblätter & Onlineübungen 1. – 3. Klasse unter >>>
Arbeitsblätter & Onlineübungen 4. – 7. Klasse unter >>>
Mathematik:
Arbeitsblätter & Onlineübungen 1. – 3. Klasse unter >>>
Arbeitsblätter & Onlineübungen 4. – 7. Klasse unter >>>
Lernstandserfassungen Mathematik unter >>>
Verweis auf Videotutorials der KhanAcademy unter >>>
Inhaltsverzeichnis Förderbausteine:
Unterstufe
Mathematik
2. Klasse: Zahlen und Ziffern >>> / Lernstandserfassung >>>
2. Klasse: Plus- und Minusrechnungen >>> / Lernstandserfassung >>>
2. Klasse: Mal- und Durchrechnen >>> / Lernstandserfassung >>>
2. Klasse: Erkunden und Messen >>> / Lernstandserfassung >>>
3. Klasse: Zahlen und Ziffern >>> / Lernstandserfassung >>>
3. Klasse: Multiplikation und Division >>> / Lernstandserfassung >>>
3. Klasse: Grössen und Daten >>> / Lernstandserfassung >>>
Sprache
Lernstandserfassung Sprache Unterstufe (mit QR-Code für Fördermaterialien) >>>
Mittelstufe
Mathematik
4. Klasse: Zahlen und Ziffern >>> / Lernstandserfassung >>>
4. Klasse: Addition und Subtraktion >>> / Lernstandserfassung >>>
4. Klasse: Multiplikation und Division >>> / Lernstandserfassung >>>
4. Klasse: Grössen und Daten >>> / Lernstandserfassung >>>
5. Klasse: Einführung der Brüche >>> / Lernstandserfassung >>>
5. Klasse: Erweiterung des Zahlenbereiches >>> / Lernstandserfassung >>>
5. Klasse: Addition und Subtraktion >>> / Lernstandserfassung >>>
5. Klasse: Multiplikation und Division >>> / Lernstandserfassung >>>
5. Klasse: Dezimalzahlen >>> / Lernstandserfassung >>>
5. Klasse: Proportionalität >>> / Lernstandserfassung >>>
6. Klasse: Erw. Zahlenbereich/Addition/Subtraktion/Multiplikation/Division >>> / Lernstandserfassung >>>
6. Klasse: Direkte und indirekte Proportionalität >>> / Lernstandserfassung >>>
6. Klasse: Bruchrechnen >>> / Lernstandserfassung >>>
6. Klasse: Flächen >>> / Lernstandserfassung >>>
6. Klasse: Prozentrechnen >>> / Lernstandserfassung >>>
Lernstandserfassung Sprache Mittelstufe (mit QR-Code für Fördermaterialien) >>>
Diagnostik – 2. Klasse
Lernstand Mathematik - 2. Klasse
Quiz-Zusammenfassung
0 von 32 Fragen beantwortet
Fragen:
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Informationen
Du findest in diesem Test Aufgaben, welche einen Überblick über deine mathematischen Kenntnisse der 1. & 2. Klasse geben. Im Anschluss dieses Tests, wird die Lehrperson/die Eltern einige Aufgaben mit dir persönlich lösen. Links & Materialien zu Übungsmöglichkeiten findest du bei der Testauswertung.
Viel Erfolg!
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- 31
- 32
- Beantwortet
- Vorgemerkt
-
Frage 1 von 32
1. Frage
Wieviele Herzen siehst du?
♥♥♥♥♥♥♥
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Anzahl bestimmen“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 2 von 32
2. Frage
Wieviele Herzen siehst du?
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Anzahl bestimmen“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 3 von 32
3. Frage
Wieviele Herzen siehst du?
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Anzahl bestimmen“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 4 von 32
4. Frage
40 + 30 =
Korrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Addition“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung!Inkorrekt
-
Frage 5 von 32
5. Frage
94 – 47 =
Korrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Subtraktion“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung!Inkorrekt
-
Frage 6 von 32
6. Frage
100 – 30 =
Korrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Subtraktion“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung!Inkorrekt
-
Frage 7 von 32
7. Frage
70 – 30 =
Korrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Subtraktion“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung!Inkorrekt
-
Frage 8 von 32
8. Frage
90 – 50 =
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Subtraktion“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 9 von 32
9. Frage
Welche ist die Zahl „dreissig“.
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zur „1. & 2. Klasse“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 10 von 32
10. Frage
Welche ist die Zahl „siebzig“.
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zur „1. & 2. Klasse“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 11 von 32
11. Frage
Welche ist die Zahl „achtunddreissig“.
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zur „1. & 2. Klasse“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 12 von 32
12. Frage
Welche ist die Zahl „vierundachtzig“.
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zur „1. & 2. Klasse“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 13 von 32
13. Frage
30 + 30 =
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Addition“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 14 von 32
14. Frage
35 + 35 =
Korrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Addition“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung!Inkorrekt
-
Frage 15 von 32
15. Frage
5 + 72 =
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Addition“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 16 von 32
16. Frage
7 + 84 =
Korrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Addition“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung!Inkorrekt
-
Frage 17 von 32
17. Frage
58 + 6 =
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Addition“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 18 von 32
18. Frage
35 + 37 =
Korrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Addition“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung!Inkorrekt
-
Frage 19 von 32
19. Frage
76 + 19 =
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Addition“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 20 von 32
20. Frage
50 – 8 =
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Subtraktion“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 21 von 32
21. Frage
61 – 4 =
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Subtraktion“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 22 von 32
22. Frage
72 – 33 =
Korrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Subtraktion“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung!Inkorrekt
-
Frage 23 von 32
23. Frage
50 + 40 =
Korrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Addition“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung!Inkorrekt
-
Frage 24 von 32
24. Frage
40 + 40 =
Korrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Verdoppeln“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung!Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Addition“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 25 von 32
25. Frage
35 + 35 =
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Verdoppeln“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 26 von 32
26. Frage
6 x 4 =
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Multiplikation“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 27 von 32
27. Frage
9 x 6 =
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Multiplikation“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 28 von 32
28. Frage
21 : 3 =
Korrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Division“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung!Inkorrekt
-
Frage 29 von 32
29. Frage
56 : 7 =
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Division“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 30 von 32
30. Frage
60 + 30 =
Korrekt
Inkorrekt
Siehe Übungen der 2. Klasse zum Thema „Addition“ unter >>>
Ab Juli 2014 stehen unter Tutor Schüler spezifische Übungen zur Verfügung! -
Frage 31 von 32
31. Frage
9 x 8 =
Korrekt
Inkorrekt
-
Frage 32 von 32
32. Frage
32 : 4 =
Korrekt
Inkorrekt